閉校のお知らせ

２０１１年１０月を持ちましてモンテッソーリこどもの家を正式に閉校とさせて頂くことになりました。今までご支援を頂いたたくさんの方に厚くお礼申し上げます。　Yasuyo

This is an official announcement that the farm school was closed. I thank all the people who supported the school and read my blog! You were the power for all these Montessori adventures I had made in the farm. Thank you and all the best! Yasuyo

Preparation for spring

Spring is just around the corner.

だいぶ暖かくなってきたこの頃。


I started to prepare the organic garden for spring planting with Montessori groups of children. We weeded and turned the soil over last week. I'm thinking to plant potatoes with them next month.

「自然農の畑」も春に向けて準備を始めました。月に1度のクラスに来てくれている子達と最近は農作業に取り組んでいます。雑草を取って、土と堆肥を混ぜあわせました。


Some helped with watering vegetables.

「お水やり」はなぜか子供たちにとても人気です。


We spread the compost around blueberry trees.

農場のブルーベリーの木や野菜に堆肥をあげました。


We found that the farm has more than 80 blueberry trees!

数えてみたらブルーベリーの木は80本近くもありました！


Some children raked the leaves.

熊手で落ち葉を集めて、


We covered the compost around the blueberry trees with these leaves so that the soil won't get too dry for them to grow.

このように一輪車に乗せて、ブルーベリーの木の周りに撒きました。土が乾燥しすぎないようにする為です。


It's getting warmer in my area of Japan and I find it very nice for children to be outside with this spring weather. They enjoy nature hunt, picking up spring flowers and drawing pictures outside.

外で過ごすのが快適になってきたこの季節。子供達もお花を摘んだり、木の枝やどんぐりを拾ったり、思い切り絵を描いたりと楽しそうに外での時間を過ごしています。

Sound Pouches

My friend, Jo, made the set of sound pouches for the classroom. Oh, so pretty! I went through all the pouches saying, "What a nice combination of colors!", "Such a pretty button!", "Very creative she is." and spent an hour or so. Still today I can't stop looking at them. They are just too lovely.

友人のジョーさんが、英語のクラス用に「音の袋」を作ってくれました。1つずつ違うボタン、刺繍のパターン、どれもが愛らしくて、何時間眺めてもあきません。


These pouches are for keeping the small objects which are starting from the sound of the letter on the pouch. For example, the pouch of g could have objects like guitar, goose, glass. For children who are learning the sound of the letter, it'll be such a fun activity to open the pouch and find what are inside. Surely now I enjoy sorting my collection of small objects into the pouches.

この袋、何をするものかといえば、アルファベットの文字と音を結びつけ始めたこども達のために、袋に書かれた文字の音で始まる小物を中に入れておくのです。中に何が入ってるのか分からないような袋は、こども達はとても楽しいようで、とても人気のある遊びの１つです。何度も遊んでいるうちに音とアルファベットの文字も結びつき、物の名前への興味も出てくるようです。
さて、これから袋に何を入れようかな。久々に小物コレクションを紐解いてみることにします。

家庭で出来る、いのちが育つお手伝い

モンテッソーリ教育の考え方やさらに家庭での「子育ち」の見守り方について詳しく書かれています。この「家庭で取り入れられる」というコンセプトがとてもいいなぁ、と思います。教材がなくても、近くにモンテッソーリ園がなくても、お母さん・お父さんがこどもの育つ過程を楽しんで見守れたら、こどもがこどもらしく毎日をいきいきと生きられたら、それに勝ることはないのではないかと思うこのごろです。

以下本の紹介です。
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赤ちゃんの「デチタ！」を応援する本が、とうとう日本語になりました。
赤ちゃんは、生まれたその瞬間からちいさな「デチタ」を繰り返し、 大きな「できた！」という自信を身につけていきます。子どもの「デチタ！」を尊重することは、将来子どもが自分を信じ、創意工夫しながらも 問題解決する「生きる力」を育てることにつながります。

妊娠中から家庭で準備できる素晴らしいモンテッソーリ博士のアイデアや、 どんな玩具をどんなタイミングで与えればよいのかが丁寧に説明され ています。子育ち情報過多の現在、親に指針を与えてくれ、子どもと の毎日が楽しくなる一冊です。赤ちゃんやお孫さん誕生のプレゼントにも最適です。


【もくじ】
●0歳の日々
第１章　体内での生活から家庭へ
第２章　手を伸ばし、握り、世界を変える
第３章　お座りして、作業すること
第４章　ハイハイ、つかまり立ち。そして立つ。
第５章　穏やかなはじまり
第６章　個の発達と子どもの自尊心

●１歳からの日々
第７章　自己自身や個人そして環境へ配慮
第８章　社会性の発達
第９章　玩具
第10章　パズル

第11章　音楽
第12章　言語
第13章　芸術表現
第14章　人々　世界は私の家
第15章　植物と動物
第16章　科学と数

終章　親として教師として


【著者紹介　スーザン・M・スティーブンソン】
モンテッソーリ教育を通じて長女が大きく成長したのを目の当たりにして、自身もモンテッソーリ教育の勉強を始め、0-3歳、3-6歳、6-12歳の各コースのA.M.I.国際モンテッソーリ教師ディプロマを取得。1983年には、厳選された教材を提供するマイケル・オラフ社を夫ジムと立ち上げ、その後、商品カタログとウェブサイトを通じて、世界にモンテッソーリの理念の情報発信にも献身的に続ける。

これまでに70カ国を回り、各国の文化や教育状況について学びつつ、米国、インドをはじめとする各国で教育コンサルティング活動を行っている。また、美術への造詣も深く、アーティストとして油彩も多数発表している。


著者：スーザン・M・スティーブンソン
訳：中村博子
監修：深津高子
発行：株式会社ウインドファーム
2011年1月11日発行

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